เนอร์สเซอรี – อนุบาล 3
ก้าวเล็ก ๆ สู่การเริ่มต้นที่งดงาม
การเล่น การค้นพบ มิตรภาพ และความสำเร็จครั้งแรก ระดับปฐมวัยวางรากฐานการดูแลตนเอง การสื่อสาร และการคิดเชิงคณิตศาสตร์
สำรวจระดับปฐมวัยเปิดโลกแห่งความเป็นไปได้
การค้นพบเล็ก ๆ
สู่โอกาสที่ไม่สิ้นสุด
จากคำพูดแรกสู่การคิดอย่างอิสระ เส้นทางการเรียนรู้ที่หล่อเลี้ยงความอยากรู้อยากเห็น สร้างความมั่นใจ และส่งเสริมให้เด็กทุกคนเติบโต
สำรวจเส้นทางการเรียนรู้ เนอร์สเซอรีถึงเกรด 6 หยั่งรากในวัฒนธรรมไทย
01หลักสูตรอเมริกันพื้นฐานวิชาการที่มั่นคง
02การเรียนรู้เพื่อพัฒนาเด็กอย่างรอบด้านความรู้ ความมั่นใจ และคุณลักษณะที่ดี
03มุมมองสู่สากลยึดมั่นในคุณค่าแบบไทย
เส้นทางการเรียนรู้ที่ TIS
เริ่มต้นอย่างมั่นคง
เติบโตสู่โลกกว้าง
การเรียนรู้ไม่ได้มีเพียงสิ่งที่เด็กรู้ แต่รวมถึงการแสดงออก การทำงานร่วมกับผู้อื่น และการเข้าใจโลกรอบตัว ที่ TIS การเรียนรู้ในแต่ละช่วงวัยต่อยอดจากพื้นฐานของช่วงก่อนหน้า
เกรด 1 – 6
ความคิดเติบโต พร้อมพึ่งพาตนเองมากขึ้น
พัฒนาสู่นักอ่าน นักแก้ปัญหาที่มีวิจารณญาณ และผู้เรียนที่มั่นใจ ระดับประถมศึกษาส่งเสริมความเข้าใจที่ลึกซึ้งและความรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ที่เพิ่มขึ้น
สำรวจระดับประถมศึกษาเติบโตไปทีละระดับชั้น
ลูกของคุณจะได้ค้นพบอะไรบ้าง
เลือกระดับชั้นเพื่อดูทักษะและเป้าหมายการเรียนรู้
ปฐมวัย
เนอร์สเซอรี
มิตรภาพแรก การค้นพบครั้งแรก และการพึ่งพาตนเองที่เพิ่มขึ้น
การดูแลตนเอง
- ฝึกการขับถ่ายและใช้ห้องน้ำ
- จัดการอารมณ์
- พัฒนาการพึ่งพาตนเอง
- พัฒนาทักษะกล้ามเนื้อมัดเล็ก
พัฒนาการด้านภาษา
- ทักษะการฟังและการพูด
การคิดเชิงคณิตศาสตร์
- การนับและการจัดหมวดหมู่
- รู้จักสีและรูปทรงพื้นฐาน
จุดเริ่มต้นของเส้นทางการเรียนรู้
ปฐมวัย
อนุบาล 1
สร้างความมั่นใจในชีวิตประจำวัน พร้อมค้นพบตัวอักษร เสียง และตัวเลข
การดูแลตนเอง
- ฝึกการขับถ่ายและใช้ห้องน้ำ
- รับประทานอาหารด้วยตนเอง
- ตระหนักรู้ด้านสังคมและอารมณ์
พัฒนาการด้านภาษา
- รู้จักตัวอักษรและเสียง
- ลากเส้นตามรอยตัวอักษร
- เขียนชื่อของตนเอง
การคิดเชิงคณิตศาสตร์
- นับและเขียนตามรอยตัวเลข 0–10
ปฐมวัย
อนุบาล 2
สร้างมิตรภาพ แสดงความคิด และเชื่อมโยงการอ่านขั้นต้นกับทักษะตัวเลข
การดูแลตนเอง
- ทักษะการสร้างมิตรภาพ
- หน้าที่ในห้องเรียน
- กิจวัตรประจำวัน
- ทักษะการแก้ไขความขัดแย้ง
พัฒนาการด้านภาษา
- เพิ่มพูนคำศัพท์
- แสดงความคิดและความรู้สึกของตนเอง
- อ่านคำที่ประกอบด้วยพยัญชนะ–สระ–พยัญชนะ (CVC)
- เขียนตัวอักษร ชื่อ และวลี
- เริ่มเรียนรู้โฟนิกส์
การคิดเชิงคณิตศาสตร์
- นับและเรียงลำดับตัวเลขถึง 50
- เขียนตัวเลข 0–20
- บวกและลบเบื้องต้นในช่วง 0–10
ปฐมวัย
อนุบาล 3
เตรียมพร้อมสู่ประถมศึกษาด้วยการพึ่งพาตนเองและพื้นฐานที่มั่นคงยิ่งขึ้น
การดูแลตนเอง
- จัดการกิจวัตรของตนเอง
- แก้ปัญหา
- บอกความต้องการของตนเอง
- ช่วยเหลือผู้อื่น
- ตั้งเป้าหมาย
พัฒนาการด้านภาษา
- อ่านหนังสือที่ฝึกอ่านโดยใช้หลักการสะกดคำ
- เล่าเรื่องที่ฟังหรืออ่านด้วยคำพูดของตนเอง
- เขียนประโยคและย่อหน้า
- เพิ่มพูนคำศัพท์
- โฟนิกส์ขั้นสูง
การคิดเชิงคณิตศาสตร์
- นับ เขียน และเปรียบเทียบตัวเลข 0–100
- บวกและลบในช่วง 0–20
- เริ่มเรียนรู้ค่าประจำหลัก
- บอกเวลา
- นับเหรียญ
ประถมศึกษา
เกรด 1
รับผิดชอบมากขึ้นและเติบโตเป็นผู้เรียนที่พึ่งพาตนเองได้มากขึ้น
ผู้เรียนที่พึ่งพาตนเอง
- พึ่งพาตนเองได้มากขึ้น
- รับผิดชอบมากขึ้น
- แก้ปัญหาในระดับที่ซับซ้อนขึ้น
- ดูแลจัดการสิ่งของของตนเอง
- กำกับอารมณ์ของตนเอง
- มีส่วนช่วยเหลือชุมชนในห้องเรียน
พัฒนาการด้านภาษา
- อ่านและเข้าใจหนังสืออย่างง่าย
- เขียนย่อหน้าที่ขยายความได้ชัดเจน
- คำศัพท์ระดับสูงขึ้น
พัฒนาการด้านคณิตศาสตร์
- ใช้ตัวเลขถึง 100
- บวกและลบระดับที่ซับซ้อนขึ้นในช่วง 0–20
- เข้าใจค่าประจำหลัก
- วัดสิ่งของ
- บอกเวลา
- ใช้กราฟอย่างง่าย
ประถมศึกษา
เกรด 2
สร้างความเข้าใจที่ลึกซึ้ง พัฒนาความคิด และมองเห็นแบบแผนของสิ่งรอบตัว
ผู้เรียนที่พึ่งพาตนเอง
- พึ่งพาตนเองในการเรียนรู้ได้มากขึ้น
- รับผิดชอบต่อการเรียนรู้มากขึ้น
- ใช้กระบวนการแก้ปัญหาในระดับที่สูงขึ้น
- กำกับอารมณ์และพัฒนาวุฒิภาวะ
- มีส่วนสร้างชุมชน
พัฒนาการด้านภาษา
- อ่านและเข้าใจเนื้อหาได้คล่องแคล่ว
- เขียนย่อหน้าที่มีโครงสร้างชัดเจนและเนื้อหาครบถ้วน
- ใช้คำศัพท์ระดับสูงขึ้นอย่างมีชั้นเชิง
พัฒนาการด้านคณิตศาสตร์
- ใช้ตัวเลขถึง 1,000
- จัดการและดำเนินการกับตัวเลขถึง 20 ในระดับก้าวหน้า
- เข้าใจและประกอบจำนวนสามหลัก
- รู้จักและต่อยอดแบบรูปของจำนวน
- สร้างกราฟ
ประถมศึกษา
เกรด 3
คิดอย่างลึกซึ้งขึ้น ฝึกตัดสินใจ และเรียนรู้ผ่านการร่วมมือ
ผู้เรียนระดับก้าวหน้า
- ตัดสินใจเกี่ยวกับการเรียนรู้
- รับผิดชอบต่อการเรียนรู้มากขึ้น
- ใช้กระบวนการแก้ปัญหาขั้นสูง
- มีวุฒิภาวะทางอารมณ์และเข้าอกเข้าใจผู้อื่น
- สร้างชุมชนและทำงานร่วมกัน
การใช้ภาษาอย่างลึกซึ้ง
- อ่านและเข้าใจเนื้อหาระดับสูง
- เขียนเนื้อหาหลายย่อหน้า
- เขียนเรียงความ
- คำศัพท์ขั้นสูง
- เทคนิคการอ่านและการเขียน
พัฒนาการด้านคณิตศาสตร์ขั้นสูง
- เชี่ยวชาญการดำเนินการทางเลขคณิต
- พื้นฐานเรื่องเศษส่วน
- คูณและหารได้คล่องแคล่ว
- รูปทรงเรขาคณิตและสมบัติ
- การวัดและข้อมูล
ประถมศึกษา
เกรด 4
นำเส้นทางการเรียนรู้ของตนเองด้วยความเข้าอกเข้าใจ เป้าหมาย และการคิดที่ซับซ้อนขึ้น
ผู้เรียนระดับก้าวหน้า
- นำเส้นทางการเรียนรู้ของตนเอง
- รับผิดชอบต่อการเรียนรู้ในระดับสูง
- ใช้กระบวนการแก้ปัญหาหลากหลายอย่างรอบคอบ
- จัดการอารมณ์ได้อย่างเชี่ยวชาญและเข้าอกเข้าใจผู้อื่น
- ความเป็นพลเมืองและการสร้างชุมชน
การใช้ภาษาอย่างลึกซึ้ง
- อ่านได้อย่างเชี่ยวชาญและเข้าใจความหมายที่ละเอียดอ่อน
- เข้าใจความสำคัญและความหมายของข้อความ
- เขียนหลายย่อหน้าที่มีโครงสร้างซับซ้อนและเป็นระบบ
- เขียนเรียงความเชิงสังเคราะห์
- คำศัพท์ขั้นสูงและคำศัพท์ทางวิชาการ
- เทคนิคการอ่านและการเขียนขั้นสูง
พัฒนาการด้านคณิตศาสตร์ขั้นสูง
- เชี่ยวชาญเลขคณิตและความสัมพันธ์ระหว่างการดำเนินการ
- เข้าใจเศษส่วนอย่างลึกซึ้ง
- คูณและหารจำนวนหลายหลักได้คล่องแคล่ว
- คำนวณเกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิตและสมบัติ
- แปลงหน่วยการวัดและตีความข้อมูล
ประถมศึกษา
เกรด 5
พัฒนาทักษะวิชาการให้เชี่ยวชาญ พร้อมสร้างความมั่นใจในการเป็นผู้นำและสร้างการเปลี่ยนแปลง
ผู้เรียนประถมศึกษาที่เชี่ยวชาญ
- บริหารเส้นทางการเรียนรู้ของตนเองได้อย่างเชี่ยวชาญ
- เรียนรู้อย่างรับผิดชอบและลึกซึ้ง
- แก้ปัญหาอย่างเชี่ยวชาญและกล้าเสี่ยงอย่างรอบคอบ
- มีความฉลาดทางอารมณ์ระดับสูง
- ภาวะผู้นำและความเป็นพลเมืองโลก
ความเชี่ยวชาญด้านภาษาระดับประถมศึกษา
- อ่านอย่างเชี่ยวชาญ มีชั้นเชิง มีใจรัก และเข้าใจความหมายที่ละเอียดอ่อน
- เข้าใจความสำคัญ เจตนาที่แฝงอยู่ และผลกระทบของข้อความอย่างเชี่ยวชาญ
- เขียนเนื้อหาหลายย่อหน้าที่มีโครงสร้างซับซ้อน
- เขียนเรียงความเชิงสังเคราะห์ระดับสูง
- ใช้คำศัพท์อย่างแม่นยำ สละสลวย และสื่อความหมายที่ซับซ้อน
- คำศัพท์ทางวิชาการขั้นสูง
- เชี่ยวชาญเทคนิคการอ่านและการเขียน
ความเชี่ยวชาญด้านคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา
- มีพื้นฐานที่มั่นคงเกี่ยวกับจำนวนเต็มที่ไม่เป็นลบ
- เศษส่วนและทศนิยมขั้นสูง รวมถึงโจทย์ปัญหาที่หลากหลาย
- เชี่ยวชาญการคูณและหารจำนวนหลายหลัก
- ตีความข้อมูลรูปแบบต่าง ๆ และใช้แก้ปัญหา
- แก้ปัญหาโดยอาศัยการวิเคราะห์ข้อมูล
- พื้นฐานพีชคณิตและสมการ
ประถมศึกษา
เกรด 6
ก้าวสู่การเป็นผู้เรียนที่สะท้อนคิดและขับเคลื่อนตนเอง พร้อมสำหรับก้าวต่อไป
ผู้เรียนที่มีความสามารถรอบด้านและลึกซึ้ง
- บรรลุเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงได้อย่างเชี่ยวชาญ
- สะท้อนคิดเกี่ยวกับตนเองอย่างสม่ำเสมอและพัฒนาต่อเนื่อง
- มีกรอบความคิดแบบเติบโตที่ขับเคลื่อนด้วยตนเอง
- สื่อสารอย่างลึกซึ้งและมีประสิทธิภาพกับชุมชนวงกว้างและผู้เชี่ยวชาญชั้นนำ
- ภาวะผู้นำขั้นสูงที่ขับเคลื่อนด้วยตนเองและความเป็นพลเมืองโลก
การใช้ภาษาอย่างสละสลวย
- เชี่ยวชาญภาษาขั้นสูงและตีความข้อความได้ในระดับเจ้าของภาษา
- เขียนเนื้อหาขั้นสูงที่มีโครงสร้างหลายย่อหน้าซับซ้อนและเรียงความเชิงสังเคราะห์ระดับสูง
- ใช้คำศัพท์ที่ลึกซึ้งและหลากหลายอย่างแม่นยำสูง เพื่อถ่ายทอดความหมายที่ซับซ้อนอย่างสละสลวย
- เข้าใจเทคนิคด้านลีลาภาษาและวรรณศิลป์อย่างลึกซึ้ง
ความเชี่ยวชาญด้านคณิตศาสตร์ขั้นสูง
- เชี่ยวชาญเป็นพิเศษในกรอบความคิดคณิตศาสตร์หลัก การคิดเชิงพีชคณิต และเทคนิคการคำนวณขั้นสูง
- คูณจำนวนหลายหลักและหารที่ซับซ้อนได้คล่องแคล่วในระดับสูง
- ดำเนินการและประยุกต์ใช้เศษส่วน ทศนิยม และร้อยละขั้นสูงได้อย่างเชี่ยวชาญ
- ตีความ สร้างกราฟ และแก้ปัญหาโดยใช้โครงสร้างข้อมูลที่หลากหลาย
เด็กแต่ละคนเติบโตตามจังหวะของตนเอง ข้อมูลนี้เป็นเป้าหมายของหลักสูตร ไม่ใช่รายการที่ต้องทำให้ครบหรือการรับประกันผลสัมฤทธิ์รายบุคคล โปรดพูดคุยกับครูเกี่ยวกับความก้าวหน้าและก้าวต่อไปของบุตรหลาน
เห็นภาพเส้นทางการเรียนรู้ทั้งหมด
เก็บคู่มือพัฒนาการและเป้าหมายการเรียนรู้ของ TIS ไว้อ่าน · สิงหาคม 2026 · PDF ภาษาอังกฤษ
มากกว่าห้องเรียน
พื้นที่ให้สงสัยและค้นหา
พื้นที่ให้เติบโตเป็นตัวเอง
คำถามจากโลกจริง การสำรวจด้วยการลงมือทำ และความเชื่อมโยงกับโลกรอบตัว TIS ทำให้การเรียนรู้มีชีวิตผ่านการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน STEAM และวิทยาเขตสีเขียวริมแม่น้ำ
01
เปลี่ยนความสงสัยเป็นการลงมือทำเชื่อมโยงความคิดผ่านการเรียนรู้ที่มีความหมายและลงมือทำจริง
02
สร้างความมั่นใจผ่านความสัมพันธ์เติบโตผ่านมิตรภาพ การร่วมมือ และคุณค่าทางวัฒนธรรมไทย
